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全国优秀班主任总结的带班心得,太实用了,值得所有老师收藏

发布日期:2021-09-15 16:46浏览次数:
本文摘要:如何给差别的学生送去恰当的关爱爱学生是教师的天职,可是光有爱心是不够的,更重要的是“会爱”。在与学生的接触和来往中,我感应,像因材施教一样,爱也应该“因生给爱”,由此我总结出了班主任事情“因生给爱”的一些方法。1. 体弱生爱在体贴老师对学生的关爱,不在轰轰烈烈,而在细微之处,特别是对那些身体状况不佳的孩子,我们更应眷注备至,以利于其身心康健生长。

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如何给差别的学生送去恰当的关爱爱学生是教师的天职,可是光有爱心是不够的,更重要的是“会爱”。在与学生的接触和来往中,我感应,像因材施教一样,爱也应该“因生给爱”,由此我总结出了班主任事情“因生给爱”的一些方法。1. 体弱生爱在体贴老师对学生的关爱,不在轰轰烈烈,而在细微之处,特别是对那些身体状况不佳的孩子,我们更应眷注备至,以利于其身心康健生长。

平时,我除了特别关注体弱生的身体状况外,还将一些零钱硬币放到讲桌右边抽屉里,并对班上体质较差的几个小家伙说:“我的‘小银行’里有钱,如果你们需要加餐或是下雨天没人送饭,就去我的抽屉里拿。”钱虽然不多,但足够应急。我还将好几种牌子的卫生巾放到我办公桌左边抽屉里,悄悄告诉部门女生,我那儿有“救急站”,需要时随时去取。

多年来,学生拿了钱或卫生巾后,90%以上会如数还回来。2. 病残生爱在得体我会特别关注那些残疾学生或有特别病史的学生。

这类学生生理心理差别于普通学生,自卑感强、敏感。看待这类学生,太热情,他以为你是同情;太冷淡,他以为你是嫌弃。

因此,对他们的关爱一定要讲求方式方法,爱得科学、爱得得体,否则事与愿违。有一年,班里的女生小吕不幸患了癌症,因为经常做化疗,她满头黑发脱落了。复学的时候,面临自已的容貌,这位女孩子犹豫了。

我想起一个同类的教育案例,于是我悄悄给她送去一顶小红帽。第二天一早,戴着小红帽的她在爸爸妈妈的陪同下,羞涩地来到了学校,却止步在课堂门口。

这是一个本不应戴帽子的季节,如此容貌走进课堂,她仍信心不足。我勉励她斗胆走进课堂,当她终于鼓足勇气踏进课堂时,那一刻,她惊呆了,因为课堂里的每一个同学都戴着与她一样的小红帽,在全班同学雷鸣般的掌声中,女孩子辉煌光耀地笑了,笑出了满脸泪花。从那天起,我们班上总有学生戴着小红帽上学,直到小吕重新长出满头的秀发,我们班的小红帽才正式下岗。

3. 过失生爱在信任寒假之后开学的第一天,我刚对学生举行了“压岁钱怎么花”的教育,小浩一张崭新的20元压岁钱就不翼而飞了。看着着急的小浩,我对全班学生说:“哪位同学如果拾到了小浩的二十元钱,请还给他,老师和小浩将很是感谢。”可是,一天快已往了,没有人来还钱。下午放学前,我拿出了64个小红包,给每位学生发了一个:“同学们,今天我们班上小浩丢了20元钱,老师相信这20元钱是能够找到的。

老师发给你们的小红包没有做任何记号,请同学们今天回家,把自己以为该装进去的工具装进去,明天早晨交到讲台上来。”第二天,64个红包如数收回,那张20元钱在内里。直到今天,我也不知道这个孩子是哪一个。但这并不重要,我敢肯定这个学生一定铭刻了这件事,也永远地铭刻了我对他的尊重和信任。

4. 向师生爱在珍惜我的学生都是十岁左右的孩子,有些学生特别喜欢跟老师靠近,体现出极强的向师心理。我很是珍惜学生对我的这种信任和爱,所以事情起来也格外仔细认真,生怕一不小心伤了学生纯洁无瑕的心。

我的咽喉炎又犯了,说话都很难题。学生小舟赶快跑到药店给我买药,还悄悄地放到抽屉里,并附了一张小纸条,上面写道:“桂老师,这个药特有效,上次我爸一吃就好!你可一定要吃啊!”我感谢地拿起药,一看却是戒烟糖!我笑着送给了学校的男老师。过了几天,我嗓子有所好转,就撑着授课,我瞥见小舟一节课都面带笑容。

一下课,小舟就兴奋地从课堂后面跑到我眼前,当着全班同学的面高声说:“桂老师,怎么样,我谁人药灵得很吧!”我摸着他的小脑壳瓜,使劲所在头。5. 普通生爱在勉励学习结果、行为体现都一般的学生最容易被老师忽视,我经常用勉励加敬服的方法,希望他们更上一层楼。每学期给学生写评浯时我就注意了这一点。

一次,我给沈康康写下这样的话:“康康,你的作文是我们班师生最好的精神食粮,你的课堂讲话给同伴们线人一新的感受,你体贴团体的清洁卫生和礼貌待人的言行在同学们身边树立了模范。如果你在写作业时,特别注意汉字书写和数学盘算的态度就更好了!你是个智慧求上进的孩子,相信你会明确老师这番话的寄义的。

注意,隆冬将至,不要随意脱掉外衣。本学期,你吃药时的难受样,叫老师想起来就心疼!要知道,你比我更明确爸妈为你起‘康康’这个名字的原因。衷心地希望你学习、身体像你的名字一样康健向上!”(我家访时相识到康康的哥哥5岁时不幸夭折了,多年后才有了康康)康康拿着我写给他的评语,从学校一直笑着走到爸爸的单元,自得地让爸爸和他的同事们看。

厥后,康康的爸爸在给我的信中说:“……桂老师,与其说你写的是评语,不如说是你写给学生的一封家信!我们全家都感应很是亲切!你知道吗?这是我自己念书到我儿子念书看到的最真诚、最暖人的学生评语。没有一点冷冰冰的感受,字里行间表达了你对康康的勉励、提醒和关爱,您对他的爱凌驾了我们做怙恃的。我对儿子说:你有一个这么好的老师!可不要辜负了她呀……”另有许多其他学生也需要智慧的关爱,好比针对班里个性鲜明的学生,我从不压抑其个性的生长,也不把他们看成“另类”看待,而是在不影响班团体全局的前提下,只管尊重他们,使他们在民主、和谐、融洽的气氛中放飞个性,自由发展;看待学困生的点滴进步,我都真心诚意地倍加赏识,以不停增强他们在学习上的自信心。所以在我的班级里,优生没有所谓的“霸气”,差生也没有所谓的“沮丧”,师生之间、生生之间亲密无间、平等和气、情感融洽。

另有那些言语不多,在班级里只和少数同学往来,基本上反面老师交流的孩子,我总是主动靠近他们,努力和他们做朋侪,以期最终走进他们的心灵。因进步而家访我刚到场事情时,想去家访一个经常犯错的小男生,效果他居心将门牌号码写错,让我吃了闭门羹。

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这件事深深刺痛了我,决议改变家访的计谋,变报忧为报喜,变被动为主动。于是开学初,我会抢在第一时间召开家长会,告诉家长我的电话,并宣布我家访的四条原则:一是学生进步了,老师家访,学生再进步,老师再家访;二是家访时间不凌驾40分钟;三是家访所在在孩子的房间,因为我要检察孩子学习、睡觉等情况;四是家访时,决不接受家长请用饭、送礼物,只需一杯白开水或者一两个苹果。除了第一次相识学生家庭情况的家访外,我一般都是在学生进步时才去家访,而且从不在家长眼前起诉,所以学生都把我的家访当成一种荣耀,很是接待我去家访。

家访一般只能在晚上或休息日去做,耗时耗力,但我却乐此不疲,坚韧不拔。与家长经常性的联系与接触,不仅使我更多地相识了学生的真实情况,更重要的是,给孩子的家庭送去了老师的关爱,这种真挚的情感有着庞大的熏染作用,不仅令家长们深受感动,越发支持对孩子的教育,更能让学生在无形中学会关爱他人。学生张欣自从我家访后,有了很大的进步;我再次家访,她学习的劲头更足了。

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她妈妈很是兴奋,也逐渐推掉了许多应酬,经常检查孩子的作业,和孩子谈心。甚至母女俩担忧我家访未便,还特意送给我一个手电。

一位如今已在外洋留学的学生给我写信说:“如今您已是四十开外的人了,只管不要晚上去家访。我告诉您一个秘密,有一次雨夜您到我家家访之后,已是十点多了,您不让我们送,我们不放心,一家三口跟在您后面60米悄悄护送,直到前方雨中泛起了接您的家人,我们才放心地回家。”做真正幸福的班主任现在经常听到“做幸福的班主任”,我认为,做幸福的班主任就应当是真正的人生完满,除了事情上做出结果,赢得学生、家长、社会的肯定,自己的小家也一定不能置之不理。

教育是使人幸福的事业,教师事情应充满新意和情趣。对我来说,我不是在“做”教育,而是在享受教育。我从来不愿做苦行僧式的教书匠,而更愿成为一位有思想、有个性、有创意的教师。

同样,我也爱自己的家庭,时刻注意维护自己甜蜜的恋爱和幸福的家庭,因为这些能为我的事业提供源源不停的动力。在学校,我是一名老师,有老师应尽的职责和义务;在家里,我是一名妻子和母亲,也有自己应尽的责任和义务。

这两者并不矛盾。我敬重那些为事情支付庞大价格的老师,但我更钦佩那些能将事情和家庭兼顾得很好的老师。事实上,在我发展为优秀班主任的历程中,家人支持我的事情;我也尽最大的气力照顾好我的家人,教育好我的女儿,我和女儿一起发展,相互资助,相互学习。

我一直主张,老师应该凭着自己的职业知己,将满腔的热情和智慧才智投入到事情的每一分钟,但应定时下班(特殊情况除外),拥有自己富厚多彩的业余生活。教师事情是烦琐的,许多老师深感压力太大,那么事情之余就更应在休闲中放松身心,放飞快乐。8小时以外,我也有享受生活、孝敬尊长、相夫教子的需要和义务。

只有会事情、会生活的老师才气成为一名融入今世社会、和谐康健发展的教师。“温柔但不软弱,认真但不顽强,智慧但不自满。对怙恃心存感谢,常怀孝心,常有孝行;对他人心存感谢,常怀仁爱之心,慈悲之心;对事业心存感谢,忠诚敬业;对生命、对生活、对大自然、对一切优美的事物都心存感谢,灵魂不停获得净化。”这是一位朋侪对我的评价,也是我毕生的追求。

我想,正因为如此,我才感应生活的优美,教育的幸福,才气充满激情地迎接每一天!作者简介桂贤娣,湖北省武汉市汉阳区钟家村小学语文教师,湖北省特级教师,曾获全国模范教师、全国劳动模范、全国三八红旗手、全国中小学优秀班主任、全国五一劳动奖章、全国十大教书育人楷模等荣誉,入选 2017年国家 “万人计划”教学名师。从教30多年来,桂贤娣老师在教学中建立并形成了“情感育人法”“小学语文情感教学特色”“因生给爱十法”,深受教育界称道。泉源:网络。


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